為加強(qiáng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升，迅速全面地打開一體化教學(xué)的模式，本周對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的教案、教師手冊(cè)、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和設(shè)備維修保養(yǎng)使用記錄等教學(xué)資料及授課計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行了常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、基本情況

從檢查情況看，各位老師都能夠按照一體化課程教學(xué)資料常規(guī)管理的細(xì)則進(jìn)行準(zhǔn)備。絕大多數(shù)的老師的教案書寫認(rèn)真、工整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，按照授課進(jìn)度計(jì)劃同步進(jìn)行；教師手冊(cè)、實(shí)習(xí)日志、設(shè)備維修保養(yǎng)使用記錄按時(shí)填寫；實(shí)習(xí)報(bào)告如數(shù)上交。

二、存在問(wèn)題

1、教案的模式還沒(méi)有完全按照一體化課程的模式進(jìn)行書寫。

2、實(shí)習(xí)日志、設(shè)備維修保養(yǎng)使用記錄填寫的不夠詳細(xì)，如：班級(jí)、學(xué)生的出勤情況、設(shè)備的使用人等填寫的不夠詳細(xì)。

三、通過(guò)本次常規(guī)檢查，電工專業(yè)教師王維、曹勇書寫的教案作為一體化課程教案的示范模板。